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本文围绕《教育机构使用移动卡 澳门 无服务器远程教学的可行性分析》展开，重点评估在澳门环境下，采用移动卡（SIM/eSIM）接入并结合无服务器（Serverless）后端为远程教学提供服务的可行性、成本与方案优劣。若以“最好”衡量，是指可靠性与教学体验最优的方案；“最佳”指在成本与性能间取得平衡的方案；“最便宜”则强调最低总拥有成本（TCO）。本文